Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

La France compte 8 millions de jeunes entre 15 et 24 ans. Ceux que l’on qualifie de « Génération Z » sont, comme les jeunes de chaque génération, précurseurs dans leurs pratiques médias. Ils ont pris possession de la technologie à leur disposition. Leurs usages répondent aussi bien à une forte envie de personnalisation de leurs choix qu’au besoin d’être reliés aux autres à travers le digital et des pratiques médias conjointes.
Focus sur les résultats d'une enquête publiée par Médiamétrie.

Comment les intelligences artificielles génératives vont-elles changer le travail des professeurs documentalistes ? Réponses avec les experts du Réseau Canopé.

Alors que l'intelligence artificielle (IA) progresse à un rythme soutenu et remet en question la façon d'enseigner et d'évaluer, la Commission de l'IA a remis un rapport important au président de la République le 13 mars 2024. Ce rapport, fruit d'un travail concerté et réfléchi, présente 25 recommandations visant à positionner la France comme un acteur majeur de cette révolution technologique.

 "Les débats suscités au début de l’année 2023 par l’arrivée de ChatGPT et, aujourd’hui, de plusieurs autres robots conversationnels dépassent très largement le cercle des passionnés du numérique. Un peu partout en effet, dans le monde de l’enseignement, on s’essaye à ces outils et il est rare qu’on ne soit pas impressionné par le résultat obtenu." Le point de vue de Philippe Meirieu, professeur émérite à l’université LUMIERE-Lyon 2 :

• Des textes « neutres » ?
• Un enjeu à la fois politique et pédagogique
• L’évaluation à reconstruire
• Désir de savoir et désir d’apprendre

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Le numéro de février 2024 présente La Mallette Cyber, outil pédagogique gratuit sur la cybersécurité, destiné à des médiateurs / formateurs intervenants auprès de publics éloignés du numérique.

La Mallette Cyber et son contenu sont accessibles gratuitement. Elle comprend un livret pédagogique avec des fiches réflexes, des contenus pratiques de sensibilisation à la cybersécurité, un support de médiation décrivant les risques et les bonnes pratiques à adopter, un jeu de cartes et un plateau, une infographie et un guide d’impression.

Présentation de 10 outils qui permettent de réaliser des diaporamas de qualité professionnelle grâce à l'intelligence artificielle :

• Gamma
• iA Presenter
• PowerMode
• SlidesAI
• PowerPresent AI
• Typeset
• Plus AI
• Beautiful.ai
• Pitch
• Tome

"Les élèves vont étudier le tri des déchets, proposer des solutions pour éviter les erreurs de tri et créer une application smartphone permettant d’aider les usagers dans le tri de leurs déchets. Parcours de e-éducation ELEA associé."

"Le cœur du projet "Sample ton code" repose sur l'utilisation des cartes Makey-Makey, programmées à l'aide du logiciel Scratch. Ces dispositifs électroniques deviennent des samplers musicaux entre les mains des élèves. L'objectif principal est de permettre aux étudiants de créer et d'interpréter une séquence musicale en déclenchant les bons échantillons sonores aux moments appropriés. Cela favorise non seulement leur créativité musicale, mais aussi leur compréhension des concepts technologiques de base."

"Découvrez l'IA pour les enseignants : ce guide, sous licence Creative Commons, est le fruit du projet Erasmus + AI4T, offrant un regard complet sur l'intégration de l'IA dans l'éducation.

Explorant diverses facettes, l'ouvrage se divise en plusieurs parties cruciales telles que l'importance d'apprendre l'IA, la recherche d'informations, la gestion et la personnalisation de l'apprentissage, ainsi que la communication écrite et orale. Les auteurs soulignent la présence omniprésente de l'IA dans le quotidien des enseignants et des élèves, notamment à travers l'utilisation d'outils numériques tels que les moteurs de recherche, les systèmes de gestion de l'apprentissage et les enjeux liés au traitement automatique du langage naturel (TALN), incluant la traduction automatique."

Focus sur les 20 outils TICE les plus marquants de l'année 2023, année qui a également vu l'arrivée de l'intelligence artificielle dans l'éducation.

Description d'une séquence réalisée en histoire-géographie auprès d'élèves de première.

"L'objectif est d'utiliser l’intelligence artificielle avec esprit critique pour identifier des espaces urbains dotés d’importantes fonctions de commandement afin de comprendre comment ils participent à leur rayonnement mondial. En classe, le professeur met en lumière la notion de métropole mondiale et propose des exemples parmi les plus grandes du monde. ChatGPT est utilisé de façon à connaître la source scientifique utilisée pour obtenir une réponse. Cela afin d’éduquer les élèves à une utilisation raisonnée de l’outil. Dans la deuxième et troisième étape se sont les élèves qui utilisent des outils IA, ils en rendent ensuite compte devant la classe."

Mobiliser l’imagination, oser de nouvelles idées, s’éloigner d’un modèle que nous avons mémorisé depuis plusieurs semaines peut sembler difficile pour une partie de nos élèves. L’IA peut-elle les aider dans ce processus créatif ? Quels sont les atouts et les limites de la machine ? Quelle est la part de l’élève dans la création ?
Le projet consiste à réaliser une nouvelle version de Get lucky en utilisant un outil basé sur l'IA.

"Tour d’horizon de cet outil numérique de création de cartes mentales puissant qui a toute sa place dans l’éducation :

• Les capacités d’EdrawMind
• Outil intuitif et convivial pour créer des cartes mentales ou réaliser un brainstorming
• Utiliser EdrawMind dans l’Éducation : Stimuler la Créativité ; Favoriser la Collaboration ; Visualiser les Concepts et les Relations ; Présentation Dynamique
• Des modèles et des exemples de cartes mentales, mindmap et autres diagrammes de Gantt pour vous inspirer"

Description détaillée d'une séance menée par un professeur documentaliste auprès d'élèves de 6ème, sur l'étude de contenus générés par l'intelligence artificielle. L'objectif était de développer une approche de vérification et de questionnement sur des sources visuelles dont certaines générées par IA, au travers d’ateliers tournants.

L’Université de Bordeaux « met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de comprendre le fonctionnement des IA génératives comme ChatGPT, leurs avantages, leurs limites, mais aussi de connaître les différentes utilisations qu'un étudiant, enseignant, ou tuteur peuvent en faire ». Le kit propose notamment des fiches au format PDF sous licence Creative Commons (pistes d'activités pédagogiques et d'évaluation, exemples de requêtes, bonnes pratiques, outils d'IA testés et recommandés par la Mission d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation).

DigiPDF est un outil en ligne qui fait partie de l’offre de La Digitale. Cette plateforme propose des outils numériques libres et gratuits destinés aux enseignants.

Le dernier service de la Digitale, DigiPDF, propose un ensemble de 52 outils conçus pour travailler avec des fichiers PDF. Il offre une interface simple et intuitive, permettant de réaliser diverses opérations telles que la conversion de fichiers PDF en différents formats (comme .odt, .docx, .pptx, etc.), la réduction de la taille des fichiers, la réorganisation, l’extraction ou la fusion de pages, l’ajout ou la suppression de mots de passe, et bien d’autres choses encore.

Suggestion d'activité détaillée en éducation musicale pour le cycle 4.

Comment défier les algorithmes de recommandation ? Quelles stratégies pour contourner les bulles d’enfermement des différentes plateformes numériques ?
Les élèves sont invités à prendre connaissance du fonctionnement des algorithmes de recommandations afin de mieux les contourner ! Comment ? En réalisant une playlist intégrant d’autres profils.

"Cette lettre aborde l’intelligence artificielle par le prisme artistique en s’intéressant aux imaginaires textuels et visuels créés par les systèmes d’assistance générative. Des réflexions et des expérimentations pédagogiques sont proposées à travers les disciplines en gardant à l’esprit les enjeux éthiques, juridiques et environnementaux propres à ces technologies avancées."

Parution du n°88 de "MathémaTICE", publication consultable gratuitement en ligne et consacrée aux nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques.

Le 6 février prochain, le Safer Internet Day célèbre la journée internationale pour un internet plus sûr. Ce rendez-vous annuel, déployé dans 150 pays et décliné en France par l’association Internet Sans Crainte, aura pour thème cette année « Explorer et partager les bonnes pratiques en matière de responsabilité en ligne, pour soi, pour sa communauté et pour la planète ! ». Le Safer Internet Day est l’occasion de partager auprès des parents, des enseignants et des éducateurs de nombreux outils pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique.

"Vous êtes enseignant ou élève et vous souhaitez vous initier au codage ou approfondir vos connaissances ? Vous cherchez une plateforme simple et ludique pour créer et partager des activités pédagogiques de programmation ? Alors, Capytale est fait pour vous !
Capytale est un service web proposé par l'académie de Paris en lien avec la Drane Orléans-Tours. Il permet la création et le partage entre enseignants et élèves d'activités utilisant les langages Python, HTML/CSS/JS, SQL ou les blocs de Scratch. L'accès à Capytale se fait via l'ENT sans aucune création de compte. Capytale est connecté à tous les ENT de France."

Avec l'intelligence artificielle, de nouvelles possibilités éducatives se dessinent. Parmi elles, l'utilisation de l'IA pour s'entraîner à argumenter. Description d'une séance réalisée en SVT avec une classe de 3ème.

Quelle place pour l’IA dans le secteur du livre aujourd’hui ? Quelles avancées peut-on saluer et adopter ? Sur quels usages doit-on se montrer vigilant ? Description d'une séance réalisée auprès d'élèves de seconde par une professeure documentaliste et une enseignante de lettres, et s'appuyant sur le roman Ada d’Antoine Bello.

Par Pierre Bourgeois, professeur de mathématiques

Les nouvelles possibilités qu’offre l’intelligence artificielle dite « générative » remettent profondément en question notre conception traditionnelle de la créativité et de l’originalité. Si une machine peut générer du contenu artistique ou littéraire de manière autonome, comme c’est déjà le cas actuellement, des interrogations sur le rôle de

l’homme en tant que créateur et sur la nature même de la créativité apparaissent. Article faisant partie d'une série sur l’IA générative, son impact dans nos vies et dans les métiers de l’éducation.