Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Dans le cadre de l’E.D.D., ou Sustainable Development, voici un livre numérique sur les insectes et autres « petites bêtes » de la macrofaune.

Objectifs visés :

- Compréhension orale : écouter et comprendre des messages oraux simples.

- Lire et comprendre : utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte."

Ressource proposée par le groupe Langues Vivantes 38.

Le numérique rend bien des services et bouleverse nos habitudes de vie. Aujourd'hui il nous accompagne partout et à chaque instant, à tel point (...)

Pour permettre à tout enseignant de se familiariser ou d’approfondir les grands enjeux environnementaux d’aujourd’hui liés à l’Océan, la Fondation Tara Océan lance la Tar’Académie : des webinaires interactifs entre enseignants et scientifiques.

L'Office for Climate Education (OCE), créé en 2018 à l’initiative de la fondation La main à la pâte et de la communauté scientifique, propose des documents d'accompagnement pour les enseignants sur le changement climatique. Parmi eux :

• un résumé du sixième rapport d'évaluation du GIEC à destination des enseignants
• deux guides multidisciplinaires qui s'adressent aux enseignants de l'école primaire et du collège (cible : élèves de 9 à 15 ans) et proposent des séances, clé en main, fondées sur la démarche d'investigation afin de permettre aux élèves de comprendre le changement climatique à travers des expérimentations ou des analyses de documents.

"Analyser les images, apprendre à les lire, tels sont les objectifs de l’affiche photo choisie en partenariat avec l’Agence France Presse. Chaque année, la photo est sélectionnée pour incarner le thème de l’édition et fait l’objet d’une fiche pédagogique pour accompagner les enseignants.

Cet épisode du Dessous des Images « New York : les témoins de l'alerte orange » accompagne les enseignants dans la séquence qu’ils peuvent mettre en place autour de l’analyse de la photo de l’affiche. Il complète ainsi la fiche pédagogique, qui propose des pistes d’activité en classe sur l’analyse de l’affiche photo.

Mais il vient aussi et surtout illustrer l’une des thématiques du dossier pédagogique : la question du traitement médiatique des questions climatiques et environnementales.

• À retrouver sur ARTE et sur la chaîne YouTube du Dessous des images

• Écologie : nouveau front de l'info : Le bourgeonnement des médias écolos ; Quand les bulletins météo informent sur le climat ; Dérèglements climatiques : quel impact sur le traitement de l'information ? ; Le marketing d'influence à l'heure du dérèglement climatique."

Parole d'expert, vidéo CanoTech (3 min.)
"Corine Martel – inspectrice de l’Éducation nationale du 1er degré et docteure en écologie – affirme l’importance de l’enseignement à l’extérieur face aux enjeux actuels : protection de la biodiversité, lutte contre la sédentarité, développement des compétences psychosociales, amélioration des apprentissages... Faire classe dehors pousse les enseignants vers davantage de lâcher-prise. L'extérieur favorise également l’égalité fille garçon et l’inclusion."

"Dans notre vie quotidienne, la nourriture est souvent synonyme de bonheur et de réconfort. Pourtant, il est facile d'oublier l'impact important que nos choix alimentaires ont sur notre santé personnelle et sur la santé de la planète. Manger va au-delà du simple plaisir gustatif ; cela a des conséquences notables sur notre bien-être et sur l'environnement qui nous entoure. Nous prenons de plus en plus conscience de l'importance de revoir nos habitudes alimentaires pour les rendre plus saines et plus respectueuses de la planète.

Cette infographie explore cette évolution nécessaire et propose des pistes pour une assiette idéale, où le plaisir de manger se marie harmonieusement avec une alimentation équilibrée et respectueuse de l'environnement.

En lien avec l'ODD 2 (Faim « zéro »), l'ODD 3 (Bonne santé et bien-être) et l'ODD 12 (Consommation et production durables).

Elle peut être utilisée à l'école primaire, au collège, au lycée, en études supérieures, dans l'enseignement professionnel et technique."

Découvrez le programme et inscrivez votre classe aux visioconférences en direct avec des chercheur.se.s ou des expert.e.s pour découvrir les grands enjeux de l’Océan !

"Le lien entre biodiversité et santé n’est pas aisé. Et pourtant, avec la dégradation de l’état de la planète, les chercheurs constatent un accroissement des maladies chroniques et infectieuses chez les humains. L’effondrement de la biodiversité et l’aseptisation de nos modes de vies expliquent en partie ce constat. Pour répondre à cette problématique, Marie-Monique Robin, journaliste d'investigation et réalisatrice, propose l’éducation comme levier : sensibiliser les élèves à ce qui se passe autour d’eux en leur permettant de retrouver un lien à la nature et en leur donnant goût à la science. "

"Pour animer un moment de réflexion entre vos élèves, organisez un quiz sur des sujets écologiques.

Comment organiser le quiz ?

• Téléchargez, imprimez et découpez les 16 cartes quiz (en plusieurs exemplaires pour pouvoir distribuer un jeu de cartes à chaque groupe d’élèves)
• Créez des groupes de 4 à 6 élèves maximum
• Donnez le jeu de cartes à un élève avec la consigne de poser une question et de faire passer les autres cartes à son voisin
• Demandez à un élève du groupe de noter les bonnes et les mauvaises réponses
• Réunissez ensuite toute la classe et demandez aux élèves s’ils ont appris des choses et laissez-les exprimer leur ressenti

Ce jeu peut être un bon point de départ pour aborder ensuite en profondeur des thématiques écologiques. Le jeu éveille l’intérêt des élèves qui seront alors plus motivés pour en apprendre davantage

Ce jeu est destiné aux élèves en école primaire, au collège et au lycée.

En lien avec l'ODD 4 (Accès à une éducation de qualité)."

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse lance la 4e édition du Prix de l’action éco-déléguée de l’année, en partenariat avec Bayard et la Fondation Elyx. Ce prix s’adresse aux éco-délégués des classes de collège et de lycée mais aussi de CM1 et CM2. Il vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.

"A l'occasion de la semaine « J'peux pas j'ai climat » organisée par l'Agence du service civique et l'ADEME avec l'association Unis-Cité, des fiches ont été créées pour proposer 12 idées d'animations faciles et ludiques à réaliser avec des enfants.

Le temps des activités est très variable : de 10 minutes à quelques heures.

Ces fiches peuvent aider les enseignants et les animateurs jeunesse à réaliser des activités ludiques et écologiques avec des élèves de primaire, collège et lycée ainsi qu'avec des groupes de jeunes."

A travers un récit documentaire et des activités à destination des jeunes de cycle 3 et cycle 4 en lien avec les programmes, vous découvrirez les enjeux de cette expédition polaire norvégienne et comment elle a été rendue possible.

Comment réinventer la cour de récréation pour permettre aux élèves d’être au contact de la nature pendant les temps de récréation ? Comment échanger votre salle de classe contre un espace arboré, végétalisé ?

Pour vous aider à repenser l’aménagement des espaces scolaires extérieurs et vous accompagner à pratiquer la classe dehors, Réseau Canopé vous propose un nouveau parcours de formation « Ma cour, la nature et moi », du mercredi 7 février au mercredi 28 février 2024. À la carte : deux conférences, quatorze webinaires et un événement en présentiel dans les Ateliers Canopé pour un enjeu de taille : améliorer le bien-être des élèves au contact de la nature.