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Desde hace varios años han aparecido interesantes modelos de aplicación de la Taxonomía de Bloom. Aquí se presenta la traducción al español de la rueda de la pedagogía, de Allan Carrington. Via Net-Learning 
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Segunda parte del artículo sobre la Taxonomía de Bloom. En esta entrega se relacionan la dimensión del conocimiento y la dimensión relativa a las funciones cognitivas. Ver primera parte aquí http://sco.lt/6p0Hjs Via Net-Learning
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Los foros de discusión son herramientas bastante conocidas dado que los encontramos frecuentemente en los cursos en línea como una forma de realizar una evaluación formativa y de involucramiento de los estudiantes. Via Net-Learning
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Este gráfico muestra ejemplos de actividades Flipped Classroom para utilizar antes, durante y después de las clases. Asimismo se indica la relación de cada actividad con los niveles de la Taxonomía revisada de Bloom: ow.ly/zCcwe Via Net-Learning
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Los paisajes de aprendizaje son una herramienta que pemite crear entornos personalizados donde se complementan lo pedagógico y lo tecnológico. Al crear un paisaje de aprendizaje podemos añadir distintas actividades combinando las Inteligencias Múltiples y la Taxonomía de Bloom, además de otras metodologías como la gamificación, el Visual Thinking, el Design Thinking o el aprendizaje cooperativo, entre otros. Via Net-Learning
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La taxonomía publicada por Bloom y sus colaboradores fue el resultado de la clasificación de miles de objetivos en diferentes niveles cognitivos, posteriormente revisada y adaptada a la naturaleza los aprendizajes actuales. Via Net-Learning
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Segunda parte del artículo sobre la Taxonomía de Bloom analizada por Javier Tourón. Aquí se ofrece una tabla en la que se relacionan la dimensión del conocimiento y la dimensión relativa a las funciones cognitivas. Via Net-Learning
JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight,
February 27, 2017 3:36 PM
Por favor revisar y lo más importante recomendar a su autor. Atentamente . Profesor Juan Nuñez Mesina
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