Research and publish the best content.
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Already have an account: Login
Education 2.0 & 3.0
148.6K views |
+2 today
 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
Estos cuestionarios suponen un avance importante al facilitar a padres, profesores o alumnos la posibilidad de reflexionar sobre características, comportamientos, actitudes y disposiciones respecto al aprendizaje, la escuela o las materias, según los casos. Los cuestionarios están basados en escalas Likert. Via Marta Torán 
Marta Torán's curator insight,
March 5, 2019 2:43 PM
Muy bueno! Cuestionarios para reflexionar respecto al aprendizaje
Scoop.it!
Deep audience analysis should be the first step of the eLearning design process. Here's what you should know about your audience. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 17, 2017 3:01 PM
Karla Gutiérrez propone una plantilla para analizar la audiencia de un curso eLearning.
Diferentes aspectos a considerar con la ayuda de cuestiones relacionadas con cada uno de ellos.
Características demográficas - el grupo - contexto - expectativas - perfil de entrada - conocimientos previos - actitudes hacia la formación - preferencias de aprendizaje - conocimientos técnicos y accesibilidad |
Scoop.it!
Unnamed pearl. Educaplay. Kahoot Create. Quizizz. Edpuzzle. Formative. Hot Potatoes Home Page. Socrative. Trivinet.com. Wordwall. Edmodo. Gnowledge. Plickers Via Gumersindo Fernández
Scoop.it!
Herramientas para profesores para la creación de cuestionarios o encuestas. Listly por ClassroomAid
Via Gumersindo Fernández
Scoop.it!
La evaluación de los aprendizajes es un proceso inmerso en uno más amplio que es precisamente el aprendizaje propiamente dicho. Desde el paradigma cuantitativo, la evaluación es objetiva, neutral, predictiva. Desde el paradigma cualitativo, se evalúan los procesos y los productos y desde el paradigma crítico, la evaluación recoge y ofrece informaciones pero además genera diálogo y autorreflexión. Lo importante es que el modelo en cuestión sea coherente con los criterios metodológicos de todo el proceso y solidario con los recursos del entorno, ya sea presencial o virtual. Via Gumersindo Fernández
|
