Education 2.0 & 3.0

Pero para comenzar, lo primero que se plantea un docente es si usar vídeos propios o vídeos ajenos. Por un lado, la creación de vídeos propios hará posible que el docente tenga más control del contenido, así como adaptarlo al nivel real de su alumnado. Además, conlleva un cierto conocimiento tecnológico y de competencia digital docente. Por otro lado, los vídeos ajenos nos permitirán ofrecer a nuestro alumnado la posibilidad de interactuar con diversos tipos de enseñanza, liberándose más tiempo al profesor para dedicarlo al diseño de actividades o planificación de aula.

I'm often asked what I use for making the tutorial videos that I publish on my YouTube channel. With the exception of a handful that I published a few years ago, all of the tutorial videos on my YouTube channel are recorded in the same way using two primary tools. Those tools are Screencast-o-matic and a Blue Snowball microphone (I like them so much

Over the last few months I've written a bunch of blog posts and made a handful of videos on simple ways to make whiteboard instructional videos in your web browser. These have been popular, in part, because this style of video can be made using tools that are readily available to Chromebook users. As a reader pointed out to me in an email this morning, I haven't put all of these videos and posts together in one place. So to remedy that I've put together the following compilation of five ways to make whiteboard instructional videos.