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El primero de los métodos didácticos que se describirán es el aprendizaje mediante las tareas programadas para su desempeño por parte de los/as aprendices. Inicialmente, se delimitará el sentido a dar a una tarea, del mismo modo que se hará con el objeto directo cada una de las herramientas, porque existe un cierto grado de intersección entre todas ellas, que no será fácil establecer unas señas de identidad exclusivas de cada cual, tal y como reconoce Kolmos (1996), haciendo extensiva su opinión al resto de los métodos sobre la distinción entre el aprendizaje basado en problemas o en proyectos.
Via Gumersindo Fernández
