If the combination of neuroscience, psychology and education (“Mind, Brain, and Education science) is the way we should approach teaching from now on, what exactly are the lessons we can apply to the classroom?
Via Sarantis Chelmis
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Marja Oilinki's curator insight,
September 3, 2013 4:14 AM
Filosofinen ohjattu keskustelu paransi tutkimuksen mukaan oppilaiden valmiuksia perustella ja ajatella sekä kuunnella toisia.. Aktiivisen kansalaisuuden taidoille filosofinen toiminta voisi tehdä hyvää. |
María Dolores Díaz Noguera's curator insight,
November 16, 2014 8:19 AM
Rethinking Giftedness and Gifted Education | The Creativity Post | @scoopit via @jtoufi http://sco.lt/... |
#DémarchePortfolio #Apprenance : les grandes transformations des apprentissages sont déjà là....