EDUC 6238 Université de Moncton, Moncton, N.-B. Canada
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21st Century Learning and Teaching
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Gust MEES
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Scoop.it!
Aujourd'hui, j'ai découvert un article rédigé par CONSCIOUNESS sur le Connectivisme, une démarche d'apprentissage adaptée au monde connecté dans lequel nous évoluons de plus en plus.
L'approche est intéressante à étudier dans le cadre de nos réflexions sur l'évolution des organisations personnelles, professionnelles et sociales dans lesquelles nous œuvrons quotidiennement.
Lire plus : http://pbernardon.blogspot.fr/2012/02/le-connectivisme-favorise.html
Via pbernardon 
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Scoop.it!
Les théories et les modèles de l'apprentissage se suivent et ne se ressemblent pas forcément; chacun présente une approche spécifique avec ses avantages et ses limites et on n'a pas toujours intérêt à adopter inconditionnellement l'une ou l'autre de ces approches.
Voici une présentation réalisée sur Prezi qui nous donne à visualiser la quintescence d'une recherche et synthèse d’articles réalisée par Annick Arsenault Carter dans le cadre d'un cours sur "Les apprentissages et les TIC" et portant justement sur un modèle d'apprentissage pas assez médiatisé : Le connectivisme. Que veut dire le connectivisme ? Est-ce vraiment une nouvelle théorie ou un mélange de théories déjà existantes ? A-t-il sa place dans le monde scolaire Via Mickaël GESLIN, Jean-Loup Castaigne, Bruno De Lièvre, Alex in Wonderlangues, juandoming
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Learn more:
- http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Connectivism
- http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=collective+intelligence